Descripción breve
El presente programa de lengua y metodología de español proporciona a los participantes conocimientos de la lengua española y de las estrategias metodológicas más efectivas para llevarla al aula de ELE. Además, los que lo realicen adquirirán conocimientos y experiencias culturales de interés para todo profesor de español.
Duración
3 meses
300 horas
Objetivos
Mejorar las competencias lingüísticas y las destrezas comunicativas en español aplicables a su desarrollo profesional.
Adquirir conocimientos y experiencias culturales –en el campo de la Historia, la Geografía, la Literatura o el Arte- que le permitan abrirse a otra visión del mundo y acceder, así, a la dimensión intercultural del curso.
Experimentar nuevas metodologías y herramientas didácticas que ayuden a los participantes a desarrollar sus destrezas profesionales. También tendrá que aportar las que él mismo lleva a cabo en su entorno laboral para facilitar el intercambio fructífero de experiencias docentes susceptibles de generar futuros proyectos de cooperación.
Reflexionar sobre el papel protagonista que debe tener el alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas y ponerlo en práctica a través del estudio de los estilos de aprendizaje y su aplicación a la didáctica del español.
Resumen del temario
1.LA INTERACCIÓN COMO FUENTE DE APRENDIZAJE
2.ENTORNOS Y ACTIVIDADES ESCOLARES QUE FAVORECEN LA INTERACCIÓN
3.LOS PRIMEROS PASOS DE LA EDUCACIÓN LITERARIA
4.CONVERSAR SOBRE LOS LIBROS
5.LOS INICIOS DE LA CONVERSACIÓN ORAL
6.LA LENGUA ORAL ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA
7.CONVIVIR CON ENTORNOS ALFABETIZADORES. LOS INICIOS DE LA COMPRENSIÓN ESCRITA
8.LA RECEPCIÓN DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
9.LA LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL
10.LA BIBLIOTECA DE AULA
11.HABLAR PARA COMUNICARSE
12.EL HABLA Y LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
13.EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ESCRITO
14.MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
15.LUZ, CÁMARA Y ACCIÓN
16.DESARROLLO DE LA PRODUCCIÓN LITERARIA
17.EL CAMBIO DE LENGUA DEL HOGAR EN LA ESCUELA: LA INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
18.LA ENSEÑANZA DE LENGUAS ADICIONALES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
19.LOS ESCOLARES INMIGRANTES Y LAS COMUNIDADES INDÍGENAS: CAMBIO DE LA LENGUA DEL HOGAR EN LA ESCUELA